Выдающийся русский физиолог, создатель учения о высшей нервной деятельности (поведении) живых существ, которое сложилось под влиянием материалистических тенденций русской научной мысли конца XIX века. Учение Павлова коренным образом преобразовало физиологию и психологию того времени, обогатило медицину, педагогику и другие науки о человеке. Родился П. в Рязани, в семье священника. Окончил Рязанское духовное училище и учился в духовной семинарии. Читать далее >>

Величайший индийский поэт, автор нескольких драм и поэм. Обстоятельства его жизни мало известны. Предание называет К. одним из 9 «украшений» двора царя Викрамадитьи; некоторые учёные отождествляют К. с Чандрагуптой II (375—413 гг.). Читать далее >>

Немецкий философ, мистик и теолог. Представитель философии романтизма и неортодоксального католицизма; находился под влиянием Каббалы, Я.Бёме, Шеллинга и французского мистика Сен-Мартена, на которого, в свою очередь, оказал влияние. Согласно Б., познание есть участие человека в божественном разуме; наше знание — часть божественного знания. Читать далее >>

Выдающийся деятель российского теософского движения с начала его организационного зарождения. Получила образование в Швейцарии. В России в течение 25 лет преподавала в петербургской прогрессивной гимназии М.Стоюниной; в 1915 г., выйдя в отставку, недолго, вместе с теософом Ц.Л.Гельмбольдт вела свою прогрессивную школу. Читать далее >>

Вице-президент Императорской академии Художеств, писатель, известный русский мистик. Учился в Московском университете. Там впервые Л. испытал большое нравственное влияние кружка московских масонов выдающегося деятеля русского просвещения Н.И.Новикова и его известного сподвижника И.Е.Шварца. Л. был принят в их «семинарию», из которой вынес то нравственно-религиозное, мистическое направление своей духовной деятельности, которому был верен всю жизнь. Читать далее >>

Известный русский поэт, драматург, переводчик, философ и теоретик русского символизма. После окончания гимназии, где он особенно увлекался древнегреческим языком, И. занимается на историко-филологическом факультете Московского университета. В 1886 году уезжает в Германию, чтобы работать в семинаре у знаменитого историка Теодора Моммзена. За границей И. проводит более десяти лет. В эти годы он жил в Италии, Афинах и Париже, совершил путешествие в Палестину. Наиболее значительным событием зарубежного периода жизни И. в духовном и творческом развитии было знакомство с философией Ф.Ницше. Читать далее >>

Великий древнегреческий философ, основатель стоической школы, сын Мназея, родился в греко-финикийском городе Китие, занимался сначала морской торговлей. Около 320 г. до н.э. переселился в Афины, где стал учеником Кратеса, но, недовольный его «киническим бесстыдством», перешел к Стильпону и к диалектику Диодору. Ставши сам учителем, 3. собрал вокруг себя многочисленных учеников, которые сначала назывались по его имени зенонеями, а потом по месту преподавания — стоиками. Читать далее >>

Последний, двадцать третий, Великий магистр Ордена тамплиеров, или Братства бедных рыцарей христовых. По приказу короля Филиппа IV в 1307 году был схвачен, как и все французские тамплиеры, обвинен в идолопоклонстве, предан суду и казнен в 1314 году. С гибелью этого человека заканчивается, по крайней мере, внешняя история самого влиятельного духовно-рыцарского ордена средневековой Европы. Орден был основан в 1118 году, сразу после Первого крестового похода, в Иерусалиме девятью французскими рыцарями, которые дали иерусалимскому патриарху обет целомудрия, бедности и послушания. Читать далее >>

Древнегреческий математик астроном, географ и врач, в молодости учился в Афинах у Платона, затем много путешествовал и, наконец, поселился в родном городе Книде, где основал целую школу математиков и астрономов. Е. первый сформулировал определение «4», отраженное в пятой книге «Начал» Евклида: две величины имеют отношение, если кратное каждой из них может превзойти другую величину. Традиция приписывает ему создание большей части названной пятой книги «Начал» Евклида. Читать далее >>

Выдающийся английский мыслитель-гуманист, один из основоположников утопического социализма, государственный деятель. Родился в Лондоне в состоятельной семье. Отец его был членом суда королевской скамьи; человек старозаветный, он растил детей в строгости. Образование М. получил в Оксфордском университете. Был в дружественных отношениях с Эразмом Ротердамским и другими гуманистами. Эразм оказал на М. большое влияние и, почитая его остроумнейшим человеком своего времени, посвятил ему свою знаменитую сатиру. Читать далее >>

Отец церкви, родился близ Фив. Сын пастуха, в юности тоже пас стада. Уединённая пастушеская жизнь рано пробудила в М. духовные силы. Поселяется в сокрытой от людей келье, где усердно молится и для пропитания плетёт корзины. Около 30 лет уходит в отдалённую пустыню Египта, куда к нему, через некоторое время, стекается множество народа, бежавшего из городов. В этой образовавшейся общине М. был назначен пресвитером и сделался их аввою (Учителем). За простоту, кротость и смирение он был прозван отроком-старцем. Читать далее >>

Уже сам почтенный возраст выдающейся исследовательницы Востока вызывает уважение. Впрочем, сама она рассуждала так: «Я родилась, когда мне исполнилось 43 года». Именно в этом возрасте парижанка и артистка столичной оперы оставляет сцену и начинает посещать Гимэ, главное хранилище восточного искусства в Париже. А в 1911 году она отправляется в Индию, пообещав мужу и друзьям вернуться к Рождеству! И вернулась она ровно через 14 лет... Читать далее >>

Е.П.Блаватская: «Знаменитый ионийский философ, живший за 500 лет go P.X., изучал философию под руководством Анаксимена из Милета и при Перикле поселился в Афинах. Среди его последователей и учеников были Сократ, Эврипид, Архелай другие выдающиеся люди и философы. Он был очень ученым астрономом и одним из первых обнародовал то, чему Пифагор учил тайно, то есть движения планет, затмения Солнца и Луны и т. д. Читать далее >>

Великий итальянский художник, учёный, инженер эпохи Возрождения. Л. является одним из величайших универсальных гениев, в творчестве которого удивительно целостно объединились искусство и наука, вымысел и реальность, вдохновение и анализ. В области изобразительного искусства, как художник, Л. стоит на недосягаемой высоте. Он искал особо ясного художественного языка. Процесс художественного обобщения был для Л. глубоко сознательным. Читать далее >>